Henriette Reiche

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Kontakt

 

1. Vita

Aus- und Weiterbildung

2014-2018 Bachelor Mehrsprachige Kommunikation, Technische Hochschule Köln
2018-2021 Master Deutsch als Fremdsprache/Deutsch als Zweitsprache, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
2021 Weiterbildung zum Integrationscoach, Institut für Bildungsforschung
seit 2022 Promotionsprojekt "Entwicklung des Einflusses der Künstlichen Intelligenz auf den DaF/DaZ-Unterricht" (Apl. Prof Dr. Marion Grein)

 

2. Berufserfahrung

2016/17 Erasmus-Praktikum beim Maison de Heidelberg, Montpellier
2020 DaF-Praktikum (DAAD) an der Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
seit 2020 DaF-Lehrkraft/Lehrbeauftragte in verschiedenen Bereichen (sayhey language school Mainz, Hochschule Mainz, ProfiL Mainz, Lingoteams)
2021-2022 DaZ-Lehrkraft, Gustav-Stresemann Grundschule Wiesbaden
seit 2022 Wissenschaftliche Mitarbeiterin Deutsches Institut Master Deutsch als Fremdsprache/Deutsch als Zweitsprache, Johannes Gutenberg-Universität Mainz

 

3. Schwerpunkte in Lehre und Forschung

  • Virtuelle Lehre und Künstliche Intelligenz
  • Arbeit mit mündlichen und schriftlichen Texten
  • Fehlerkorrektur

 

4. Publikationen

Beiträge

  • "Konzept für die Erstellung eines Serious Games zur Praktikumsvorbereitung angehender DaF/DaZ-Lehrkräfte", in: Ersch, C.M./Grein, M. (Hrsg.): Multikodalität und Digitales Lehren und Lernen, Berlin: Frank & Timme (Band 4) (2021)
  • "Herausforderungen eines virtuellen DaF/DaZ-Praktikums. Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven des Praktikums", in: Reiche, H. (Hrsg.): Virtuelle und hybride Fremdsprachenlehre, Berlin: Frank & Timme (Band 5) (2023)
  • "Intensivklassen als Integrationsmaßnahme für ausländische Schülerinnen und Schüler in Hessen", in Reiche, H./Schindler, J. (Hrsg.): Sprachförderung in DaZ, Berlin: Frank & Timme (Band 6) (2024)

Sammelbände

  • Virtuelle und hybride Fremdsprachenlehre, Berlin: Frank & Timme (Band 5) (2023)
  • als Mitherausgeberin mit Johannes Schindler: Sprachförderung in DaZ, Berlin: Frank & Timme (Band 6) (2024)

5. Wissenschaftliche Vorträge und Poster

  • "Konzept für die Erstellung eines Serious Games zur Praktikumsvorbereitung angehender DaF/DaZ-Lehrkräfte" (Wien IDT 2022, Vortrag)
  • "Hybride Lehre meistern" (Universität Greifswald, Workshop)
  • Entwicklung des hybriden DaF-Unterrichts - Herausforderungen und Gelingensbedingungen (Nachwuchskolloquium Deutsches Institut JGU Mainz 2023, Vortrag)

2024

  • “KI im Unterricht: Einblicke in eine neue Sprachlernwelt” (EUROLTA Jahreskonferenz vhs Augsburg, Workshop)

  • “KI im Fremdsprachenunterricht: Neue Wege zum differenzierten und selbstständigen Lernen” (APPA-Kongress Porto, Workshop)
  • “Brücken bauen mit KI: Innovationen im Bereich Deutsch als Zweitsprache” (Programmbereichskonferenz Sprachen/Integration vhs Bayern, Plenumsbeitrag)

  • “Digitale Dimensionen: Interaktive Tools für den modernen Fremdsprachenunterricht” (Programmbereichskonferenz Sprachen/Integration vhs Bayern, Workshop)

  • “KI im Fremdsprachenunterricht: Neue Wege zum differenzierten und selbstständigen Lernen” (Deutschlehrertagung Nordindien & Nepal, Workshop)

  • “Sprachlehrkräfte in Zeiten der KI: Überflüssig oder wichtiger denn je?" (Deutsch-dänische Lehrerkonferenz 2024, Aabenraa, Einführungsvortrag)

  • “KI im DaZ-Unterricht: Neue Wege zum differenzierten und selbstständigen Lernen” (DaZ-Tagung ZWW Mainz, Workshop)

2025

  • KI-Tools mit Fokus Lateinamerika/Vergleich von Prompts (IVG 2025 Graz, Sektion Diversität: Herausforderungen und Chancen der Spracharbeit in illiberalen Kontexten, unveröffentlicht)